——《全国中小学德育与班主任工作论坛》学习心德体会
师生零距离
——《全国中小学德育与班主任工作论坛》学习心德体会
感受名师之冯恩洪
六（4）班班主任 杨书涛
十月的清晨微微有些凉意，我们一行四人参加《全国中小学德育与班主任工作论坛》。下了火车是凌晨四点四十，火车站依然灯火通明。赶到报道的地点天已发白，冲到洗手间用水清醒被火车摇昏沉的脑袋，然后报名，吃早饭，稍作休整就进入了我们的“主阵地”——讲座。提起讲座，印象最深的在大学的时候，一位牛人老师的开场白是：我的讲座：一、不坐凳子二、不看稿子 三、不端杯子。在讲座结束的时候还来了一句：四、不拿票子！
今天第一站是素有“北魏南冯”中“南冯”冯恩洪主讲的《办有特色的学校，做最好的老师》报告。冯恩洪——冯恩洪：1946年出生；毕业于上海华东师范大学，曾先后担任上海培光中学副校长、上海建平中学校长兼上海建平（集团）学校总校长，现任全国教育专家委员会会长（还有其他一大堆的荣誉，在此不一一列举）。
他的一句开场白同样让我不能忘怀：中国的地位在国际上上升，中国人的地位在下降。关于我们的社会教育环境，他举了一个例子，香港的老师组织学生去广州参加活动，在临行前是这样叮嘱学生：过马路的时候，不要以为是绿灯就可以安全过马路，这时候还得看看有没有车子来往，因为大陆闯红灯的人很多。还有去洗手间要提前去，因为在大街上公共卫生间很少，还要自备手纸。以及出租车司机在前行中随意变道，不顾别人安危等。可见我们社会环境中诚信、功德、感恩以及法制的缺失，在一定程度上造成了中国人地位的下降。由此他用一个小寓言来引发了大家的思考：说作为百兽之王的老虎回顾起前半生，是喜忧参半啊！喜的是前半生生活得还像模像样，好歹也是个王，而且不是一般的王，是百兽之王。忧的是桃李满天下的角色——校长他没当过。于是老虎决定后半辈子什么事都不做，就当校长。于是老虎投资办了一所民办学校——森林动物学校。招生的时候，很多的家长问老虎一个问题，把孩子交给你跟把孩子交给其他学校，哪儿不一样？老虎说：我们要培养的是全能动物，十八般武艺样样精通！森林里也望子成龙，家长想，送到其他学校只会一两样，送到森林动物学校样样都会。所以森林动物学校第一年招生盛况空前。只是，好景不常，一个月以后，出现了退学情况。首先申请退学的是鸭子，鸭子退学的原因是：“我的腿又短又细，决定了我到水里行，我到岸上就不行。”老虎校长脸色严肃地要求：“到我这里，就让你水里行，陆地上也行。每天给我老老实实跑五公里。以后还要你成为陆海空三栖动物”鸭子说：“我不可能样样都会。我爸爸也没样样都会，他就会水里游，不也活得挺好、挺自在？”于是鸭子退学了。第二个退学的是兔子。兔子退学的原因是：“我一见到水，腿就抽筋。现在老虎逼着我游到河对岸，我还没游到河中央就会沉下去。命重要还是发展重要？没有了命，怎么可能样样都会呢？”结果兔子退学了。鹰这时候也来了。鹰说：“我实在受不了，这种教育是全世界最僵化的，学会爬树对我有什么用？我张开翅膀就可以飞上去！”对于鹰的一飞上树，老虎脸色严峻地批评：“错了，动作不规范，重来！标准的上树动作应该是沿着树干爬上去。”鹰说：“爬着上树的应该是松鼠，哪是我鹰呀？”于是鹰退学了。由于森林里没有一个动物能样样都会，开学三个月后，最后一只动物也退学了。森林动物学校关门的时候，一个小报记者采访老虎，问他当了三个月的校长有何感受时，老虎一言以蔽之，说：“校长这个活，不是人干的！”
冯恩洪讲的这个故事，形象地说明了他的一个观点：学生的发展是：全面发展？强势发展？最近发展？而在很多学校的全面发展变成了全科发展。本来在小学的科学、品德与社会都是应该作为培养学生的兴趣爱好科目，只是为以后更深入学习做了一个很好的铺垫。结果急功近利，使孩子过早抽象性理解知识，造成了对学科的厌倦。这也是我们每个教师、家长以及学生最不愿意看到的结果。人的个性化发展在教育中主要是人的差异发展。在我的课堂上学生有一句响亮的口号“我的地盘，我做主！”如何让学生在课堂上敢讲自己的话，那就是教师要有一颗包容的心，只要是他自己所思的答案，那我们一定要鼓励，表扬。我经常对学生说：只要你回答问题，那说明你做到了以下几点一、上课时候注意听讲二、积极思考问题 三、有一颗自信的心（举手） 四、不愿放过任何表现自己的机会等。同时还要有“不同的声音”也就是仁者见仁智者见智。差异的发展突出了学生的强势，“哪个壶开就提哪壶”让学生长处更长，进而彰显自信。
教育的真谛在于实现人的社会化和个性化的和谐发展。我觉得只有老师和学生之间和谐发展才能谈其他的发展，那么如何和谐？我们的教师在学生面前时“强势”，我们的身体、年龄、经历、权力比学生高上一大截，在拳击比赛中那叫不是一个重量级，根本就不能同场竞技别说是公平了。这时候教育家就说：蹲下来和孩子轻声说话。那么身体蹲下来了，我们对孩子的要求也要蹲下来，不要用成人的标准去衡量孩子。同时我们对孩子的尊重、理解、鼓励要提高起来。在这一高一低之中我们就和学生看齐。学生能不喜欢我们吗？要做适合自己学生的老师，尊重学生的差异，尊重学生的情感需要。一个有成就的老师，必定是学生喜欢的老师。亲其师，信其道。我们离成功教育的距离又近了一步。
近三个小时的讲座冯老师不坐凳子、不看稿子、不端杯子。最重要的是他放下很多事情来给我们做讲座不是为了票子！是为了祖国的花朵——孩子！
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