学 习 体 会

第一次参加第九届“现代与经典”全国小学英语教学观摩研讨会，我感到非常的荣幸，心情无比的激动，在这里我不仅观摩了各个名师的可，还学习了宝贵的经验。特别是对主维山老师，田湘军老师的课印象颇深。

先说下主维山老师的课，其导入就是亮点一，轻松导入，亲切和谐，在轻松快乐的气氛中进入课堂，孩子们紧张的情绪立刻得到缓解，在接下来师生互动就和谐多了，一首儿歌轻松地进入了状态。整节课条理清晰互动有效。亮点二，自编儿歌，吸引孩子。用孩子耳边的事物来接触知识。“两只老虎”这首歌十分有趣，在教授完句型“Will you take ...tomorrow?Yes,I will.No,I won’t.”之后，孩子面对枯燥的句型不易强记，主老师用耳熟能详的歌编成句型，立刻孩子们热情高涨，课堂气氛推向高潮。亮点三，瞬间精彩，呈现人物，短短的几秒钟，主老师在黑板上勾画了人物“Sam”，“Amy”，可以说是瞬间形式，孩子们立刻觉得惊奇过来，不仅被两个任务所吸引，还更加被老师的技能吸引，可见主老师的基本功相当深厚，这一点对我来说更值得学习。

整体来说，这节课不仅体现了经典：用简单勾勒出人物；也体现了现代：用网络现代化QQ联系方式出现对话，不仅贴近孩子生活，又显得自然，做到了将生活学习相结合。

田湘军老师那激情四溢的教学风格也让我折服，一年级的小朋友正处于学习英语的启蒙阶段，对于老师的一些课堂组织语言可能不大明白，但这一阶段的小朋友又是最容易被点燃英语激情的。我一直以为要上好一节英语课，教师在课堂上一定要全心投入，用激情点燃学生求知欲望。而田老师这节课真可谓全心投入，上到兴奋处甚至手舞足蹈，引来台下阵阵掌声。

总之，还有更多的宝贵经验有待我们学习。

                                                                                                                          泗洪附小李静